Universidade Federal do Ceará
Faculdade de Medicina
Depto. Fisiologia e Farmacologia
Objetivos
cognitivos de aprendizagem
Homeostase
O
Princípio da Homeostase (de Walter Cannon) estabelece que, dentro de
determinados limites, o organismo tende a manter a estabilidade do Meio Interno
(de Claude Bernard), apesar das variações no meio externo.
Ementa
Homeostase
1)
Discutir Homeostase a nível celular e no
organismo como um todo. (Discuss
homeostasis at a cellular and whole-body level).
2)
Descrever a teoria básica dos sistemas
de regulação (por exemplo, conceitos relacionados aos sistemas de regulação por
retroalimentação, incluindo os pontos de ajuste, integradores, efetores,
retroalimentação negativa e positiva, ciclo de ganho aberto e fechado.). (Describe basic control theory (e.g., concepts related to feedback
control systems including set points, integrators, effectors, positive and
negative feedback, open- and closed-loop gain).
3)
Se o organismo é um todo integrado,
então porque as doenças têm sintomatologias diferentes?
A Unidade Motora Esquelética (via motora
final comum de Sherrington) tem a função de possibilitar o movimento animal
(anima, autoanimado, alma) e assim contribuir para a manutenção da Homeostase.
1)
Explicar como o gradiente químico
transmembrana de Na+ pode ser menor que o de K+ (142/10 x 5/150), apesar da
bomba de Na+/K+ ATP dependente ser mais eficiente (3Na+/2K+) para o Na+ e a
permeabilidade da membrana ser maior ao K+ do que para o Na+, destacar o fato
de que, em repouso, os gradientes são estáveis.
2)
Descrever o comportamento do portão
lento de inativação ‘h’ voltagem-dependente quando se submete a membrana a um
estímulo supra-limiar contínuo (trem de impulsos nervosos máximo).
3)
Explicar como as variações da
concentração extracelular de Na+ interferem na velocidade de condução do
potencial de ação.
4)
Definir hipertermia e discutir seus
mecanismos, incluindo o papel do hipotálamo e do sistema extra-piramidal.
5)
Descrever as ações farmacológicas do
curare, toxina botulínica, envenenamento pelo peixe baiacú, veneno da aranha
viúva-negra, inseticidas contendo fósforo e gás nervoso (como o Sarin).
6)
Descrever a sequência temporal do rigor
mortis e da flacidez cadavérica e explicar porque não há movimento
concomitante, mesmo na ausência do grupo muscular antagônico.
O Sistema Circulatório tem a função de
manter um fluxo adequado de sangue na microcirculação e assim contribuir para a
manutenção da Homeostase.
1)
Explicar o funcionamento dos canais
voltagem-dependentes de Na+ e de Na:Ca+2 durante a cardioplegia assistólica por
despolarização induzida por hiperpotassemia, incluindo o aumento paradoxal do
consumo de O2.
2)
Citar as consequências hemodinâmicas do ventrículo
esquerdo se localizar no lado direito e o ventrículo direito no lado esquerdo
do coração.
3)
Explicar como uma parede fina como a do
capilar pode suportar uma pressão muito maior que a das veias, destacando os
capilares glomerulares renais.
4)
Descrever as consequências da ausência
de pulso arterial (um sinal vital!) em um paciente hipertenso.
5)
Explicar porque quanto maior a amplitude
do pulso, pior para o coração, tanto para a oferta quanto para o consumo de O2.
6)
Discutir a frase “O que é bom para o coração
é ruim para a circulação sistêmica, e vice-versa”.
7)
Explicar como uma pessoa com hipertensão
arterial pode ter a pressão arterial baixa.
8)
Discutir a efeito da toxina botulínica
na pressão arterial sistêmica, destacando o bloqueio de todo o Sistema Nervoso
Autônomo.
O Sistema Respiratório tem a função de
manter um fluxo adequado de gases respiratórios (Hematose) na microcirculação
pulmonar e assim comtribuir para a manutenção da Homeostase.
1)
Discutir os motivos que impedem uma
pessoa de se suicidar simplesmente parando de respirar.
2)
Explicar por que uma pessoa respirando
dentro de um saco fechado há uma diminuição progressiva no volume de ar a ponto
da parede do saco colar na cabeça da vítima.
3)
Discutir a Lei de Lapalce.
4)
Explicar o mecanismo da respiração de
Kussmaul.
O Sistema Nervoso tem a função de ajusar as
funções do onganismo à manutenção da Homeostase.
1)
Explicar o mecanismo da sensação do
membro fantasma.
2)
Descrever as consequências de uma
hipotensão, hipoglicemia ou hipóxia na retroalimentação entre o Sistema
Reticulado Ativador Ascendente do Tronco Encefálico e a Córtex Cerebral. Citar
os principais sinais de morte encefálica.
O Sistema Urinário tem a função de manter um
fluxo adequado de água, eletrólitos e catabólitos no sangue na microcirculação
renal e assim contribuir para a manutenção da Homeostase.
1)
Explicar a relação entre a alimentação e
a excreção urinária de K+.
O Sistema Digestivo tem a função de manter
um fluxo adequado de água, eletrólitos e anabólitos no sangue na
microcirculação intestinal e assim contribuir para a manutenção da Homeostase.
1)
Uma vez que a glicose (C6H12O6) só pode
ser absorvida acoplada com o Na+, explicar porque a ingestão de glicose pura
não causa diarréia osmótica.
O Sistema Imunológico tem a função de manter
as características genéticas do indivíduo e assim contribuir para a manutenção
da Homeostase.
Sinais
vitais (TPR_PA)
(Temperatura, Pulso, Respiração e Pressão
Arterial)
1)
Fazer um diagrama integrando os Sinais
Vitais.
2)
Descrerver as vias metabólicas das
rotas: “O que entra pela boca (C6H12O6) sai pelo nariz (CO2) e o que entra pelo
nariz (O2) sai pela urina (H2O)”.
3)
Citar a lei de Nysten Sommer.